2022-01-262022-01-26https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/5367Arte y afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicano corre un estudio dominicanosponde al primero de una serie de cinco artículos surgidos de una investigación con un alcance explo-ratorio, enfocada en la descripción de la experiencia educativa de niños y niñas en interacción con sus docentes. Se trabajó con 123 estudiantes del nivel primario y diecinueve docentes, de cuatro centros educativos públicos en el municipio de Yamasá, República Dominicana. En esta oportunidad, se presentan los objetivos del estudio, el marco teórico que lo sustenta y el método de investigación llevado a cabo.application/pdftext/htmlDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedadeducación artística.Educación artísticainfo:eu-repo/semantics/article