2017-03-092017-03-092015-12-01Pacheco Salazar, B. (2015, oct.-dic.). Reflexiones sobre la no atención a la diversidad como violencia de la escuela. Ciencia y sociedad, 40(4), p. 663-6840378-7680https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/1620ste artículo parte del entendido de que la no atención a la diversidad es, a la vez, un factor de riesgo y una expresión de violencia de la escuela y que, por tanto, en la medida que las instituciones educativas abrazan el tan necesario reto de la aten-ción a la diversidad se aporta a la construcción de una cultura escolar que favorece una convivencia distanciada del ejercicio de la violencia. Luego de aproximarnos a las definiciones de violencia y violencia escolar, siguiendo las aportaciones teóricas de distintos autores y autoras internacionales, el artículo nos busca adentrar en las reflexiones sobre en qué medida la no atención de la diversidad se convierte en un elemento favorecedor y perpetuador de la violencia escolar.EspañolAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de AméricaViolencia en la escuelaArticulo404