2022-01-262022-01-26https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4449Este artículo pretende analizar la esencia del diagnóstico y referimiento de casos con necesidades especiales enviados a un departamento de orientación de niños con problemas de aprendizaje. El término "personas con necesidades especiales" agrupa a diferentes tipos de personas con distinto grado de problemática. Con frecuencia, el término utilizado para designar estos grupos ha sido el de "excepcional”, "desviado" o "atípico". Estos términos tienen un matiz negativo o son poco operacionales en su uso. Por lo que el término más adecuado es “personas con necesidades especiales”. application/pdfDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedadeducación de niños impedidostrastornos del aprendizajeaprendizaje.Educación de niños impedidosTrastornos del aprendizajeinfo:eu-repo/semantics/article