2019-03-142019-03-142018-08-01Pacheco Salazar, B. (2018, may. - ago.). Las voces del estudiantado en la investigación socio-educativa : trascendiendo el adultocentrismo. Ciencia y educación, 2(2), 43-512613-8794https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/2301Recuperando los planteamientos de autoras como Susi­nos, Calvo, Fielding y Parrilla, el presente trabajo expo­ne reflexiones sobre los desafíos que implica trascender el adultocentrismo en el quehacer educativo y, de manera específica, en la investigación socio-educativa; así como su importancia en los procesos de mejora escolar. Para ello, se aborda la voz del estudiantado como corriente que es­tablece una ruptura con las nociones tradicionales sobre la producción del conocimiento científico. El artículo pre­senta, además, una experiencia de investigación cualitativa que se llevó a cabo desde procedimientos propuestos por este enfoque, y que utilizó dinámicas artísticas como estra­tegia de levantamiento de información.application/pdf43-51EspañolAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de AméricaEducación - InvestigacionesEstudiantes - República DominicanaArticulo22