2022-01-262022-01-26https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/5446In this essay the academic writer is defined, and the challenges and difficulties faced in their arduous work of writing in the university are shown. It is highlighted how for a difficult task of academic writing, with its demanding particularities, they are not usually provided with adequate and sustained training, and many of them are often frustrated with the poor results obtained after their great efforts and they are frequently moved to abandon. Finally, it is presented in a brief way how the Anglo-Saxon universities have sought to solve this critical situation that has a negative impact on the performance of university students while the Ibero-American academies (with some honorable exceptions) do not undertake effective solutions with decisiveness and forcefulness.En este ensayo se define el escritor académico y se muestran los retos y las dificultades a que se ve enfrentado en su ardua labor de escritura en la universidad. Además, se señala cómo para esta difícil tarea de la escritura académica, con sus exigentes particularidades, no se le proporciona, por lo general, el adecuado y sostenido entrenamiento, por lo que muchos de estos escritores suelen verse frustrados ante los pobres resultados obtenidos tras sus grandes esfuerzos, viéndose abocados con frecuencia a la deserción. Por último, se plantea de forma somera cómo las universidades anglosajonas han buscado solventar esta crítica situación que impacta de forma tan negativa el desempeño de los estudiantes universitarios, mientras las academias iberoamericanas (salvo algunas honrosas excepciones) no acometen con decisión y contundencia soluciones eficaces.application/pdftext/htmlDerechos de autor 2018 Ciencia y Sociedadacademic writingacademic alphabetizationwriterescritura académicaalfabetización académicaescritorinfo:eu-repo/semantics/article