Alvarez, José Luis2014-10-072014-10-072000http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/210Naturaleza del área de construcción del conocimiento 3 Sistematización de referencias sobre la construcción de conocimientos en los documentos del Congreso Nacional del Plan Decenal 13 Acta de intercambio de la Comisión de construcción de conocimiento y las comisiones de niveles y modalidades 19 Primer acercamiento a las hipótesis de la Comisión del área : Red conceptual, deficiones y construcción por modos de hacer 27 Documento de sistematización : análisis de los talleres de articulación 51 Segundo acercamiento a las hipótesis de la Comisión del área : Ontogénesis, psicogénesis, sociogénesis y perfil psico-histórico del dominicano/a 61 Tercer acercamiento a las hipótesis de la Comisión del área : Líneas de estrategia para un perfil de transición en la sociedad y la educación 141 Cuarto acercamiento a las hipótesis de la Comisión del área : Hacia una estrategía educación de construcción de sujetos sociales transformadores 153 Quinto acercamiento a las hipótesis de la Comisión del área : El desarrollo de las potencialidades, el aprendizaje significativo de los contenidos curriculares y el proceso de socialización en el ambiente escolar 167 Seminario taller sobre un nuevo diseño curricular para la educación dominicana : Currículo y construcción del conocimiento 209 Construcción del conocimiento y realidad dominicana 217 Sexto y último acercamiento de la Comisión del área : Estrategias de transición para la transformación simultánea de sujetos en la educación 249275 pTeoría del conocimientoEducación - República DominicanaCurrículoLibro