2019-03-142019-03-142018-09-01Artidiello Moreno, M. (2018, jul.-sep.), Filosofía para Niños y Niñas (F p NN) : una oportunidad diferente para pensar en la escuela. Ciencia y sociedad, 43(3), 25-38.0378-7680https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/2280El propósito de este artículo consiste en destacar la importancia y los beneficios del programa Filosofía para Niños y Niñas (F p NN), a través de la presentación de las novelas que constituyen el apoyo y la guía que comprende el programa, el papel del profesor y el método de la Comunidad de indagación. El estudio ha sido posible en virtud de un modelo que describe y evalúa de forma sistemática a partir de la lectura de textos de Matthew Lipman y de algunas investigaciones consultadas con relación al tema. Se concluye que la comunidad de indagación y el diálogo filosófico favorecen la condición para que se produzca el interés por la curiosidad, la reflexión, el pensamiento crítico, la autonomía y el respeto para pensar en la escuela.application/pdf25-38EspañolAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de AméricaFilosofía - Enseñanza primariaArticulo433