Descripción de la práctica de los directores y directoras de las funciones de supervisión descritas en el Manual de puestos y funciones de centros educativos en centros de educación básica públicos en la ciudad de Santo Domingo
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administración escolar
República Dominicana
inspección escolar.
Administración escolar - República Dominicana
República Dominicana
inspección escolar.
Administración escolar - República Dominicana
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
En esta investigación se trabajará con una muestra de 14 escuela de educación básica pertenecientes al Distrito Escolar 15'02 de la ciudad de Santo Domingo, siendo el más representativo para los fines de seleccionar pues la muestra posee el mayor número de centros de Educación Básica. De las mismas se seleccionó una muestra de 56 maestros y maestras con la intención de conocer y hacer una descripción sobre el proceso de supervisión del proceso educativo, haciendo énfasis en la labor del director/a de centro como gestor/a y responsable de esta labor. El punto de partida ha sido utilizar, el Manual de Puestos y Funciones de Centros Educativos , el cual, a partir de las reformas que en el Sistema Educativo Dominicano se operaron a raíz de la puesta en marcha del Plan Decenal de Educación, trajo consigo una nueva visión y estructuración de las responsabilidades de los diferentes actores del proceso educativo: De esta manera conoceremos las actividades que realiza el director/a en el seguimiento de los procesos pedagógicos, a partir de su papel como supervisor, su relación con los miembros de la comunidad en su labor como gestor/a y, cómo estas actividades mantienen coherencia con lo que se plantea en el Manual de Puestos y Funciones de Centros Educativos.
Description
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
Source
Science and Society; Vol. 30 No. 2 (2005): Ciencia y Sociedad; 256-274
Ciencia y Sociedad; Vol. 30 Núm. 2 (2005): Ciencia y Sociedad; 256-274
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2005.v30i2
Ciencia y Sociedad; Vol. 30 Núm. 2 (2005): Ciencia y Sociedad; 256-274
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2005.v30i2