Diagnóstico y referimientos de casos con necesidades especiales enviados a un Departamento de Orientación

Date
Subject
educación de niños impedidos
trastornos del aprendizaje
aprendizaje.
Educación de niños impedidos
Trastornos del aprendizaje
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Publisher
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Este artículo pretende analizar la esencia del diagnóstico y referimiento de casos con necesidades especiales enviados a un departamento de orientación de niños con problemas de aprendizaje. El término "personas con necesidades especiales" agrupa a diferentes tipos de personas con distinto grado de problemática. Con frecuencia, el término utilizado para designar estos grupos ha sido el de "excepcional”, "desviado" o "atípico". Estos términos tienen un matiz negativo o son poco operacionales en su uso. Por lo que el término más adecuado es “personas con necesidades especiales”. 

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Type
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
Source
Science and Society; Vol. 7 No. 2 (1982): Ciencia y Sociedad; 122-34
Ciencia y Sociedad; Vol. 7 Núm. 2 (1982): Ciencia y Sociedad; 122-34
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.1982.v7i2
Citation